《黄河交通学院青年骨干教师选拔培养与管理办法》
日期:2019-10-26  发布人:  浏览量:
关于印发黄河交通学院

青年骨干教师选拔培养与管理办法的通知

黄交院〔2019〕117号


全校各部门、校属各单位:

      现将学校研究通过的《黄河交通学院青年骨干教师选拔培养与管理办法》印发给你们,请认真学习,遵照执行。 


                                                                                                              黄河交通学院

                                                                                                        2019 年 10 月 25 日 



黄河交通学院青年骨干教师选拔培养与管理办法


       为进一步加强师资队伍建设,建设一支综合素质高、专业能力强的教学团队,选拔一批理想信念坚定,政治素养较高,师德师风优秀,教研成绩突出的青年骨干教师,充分发挥其在专业建设和人才培养中的示范和引领作用,提高教育教学质量,提升办学水平。依据《河南省高等学校青年骨干教师培养计划实施办法》,特制定《黄河交通学院青年骨干教师选拔培养与管理办法》(以下简称《办法》)。

一、选拔范围

(一)人事档案关系在学校的校内专职教师。

(二)校内兼课教师在任课单位参评。

二、选拔条件

(一)基本条件

1.理想信念坚定,拥护党的领导,热爱祖国,坚持四项基本原则,贯彻党的教育方针,忠诚党的教育事业。

2.师德高尚,为人师表,忠诚学校,爱岗敬业,无私奉献,勇于担当。

3.专业基础扎实,教学经验丰富,竞争意识较强,勇于改革创新,团结协作较好,认同学校文化。

4.在教学一线工作,年龄一般在 40 周岁以下。少数特别优秀(获国家级奖项)的年龄可适当放宽,但不得超过 45 周岁。

5.自觉遵守党纪国法校规,无违反学校教育教学管理相关规定的行为。

6.身体健康,能坚持正常的教学工作。近三年内,每学年病假累计不超过 30 个工作日,事假累计不超过 10 个工作日(公事、公差除外)。

7.须同时具备下列条件之一:

(1)全日制本科学历,讲师以上职称,有 5 年以上教龄,本校教龄 2 年以上;

(2)统招硕士研究生(含)以上学历,本校教龄 3 年以上;

(3)全日制本科学历,中级以上职称,有 3 年行业经历背景,本校教龄 2 年以上。

(二)教学技能要求

1.积极承担教学任务,完成学校规定的教学工作任务量,同等条件下,承担教学任务多者优先。在选拔前一学年内,学生评议优秀率达 90%以上,教师评议优秀率达 85%以上。

2.从事专业课和专业基础课教学的教师,既承担过 1--2 门专业课程的授课,又承担过实践课的教学工作。公共课教学的教师要担任过一门主干课程,并参与过大学生社会实践指导、各类竞赛指导、就业指导教育等素质课程。

3.近三年内,获得过校级(含)以上优秀教师、师德标兵、师德先进个人等荣誉称号;或年度考核优秀;或在校级(含)以上组织的教学竞赛中获得过三等奖(含)以上名次;或在上级部门(行业协会)组织的学生职业技能竞赛中,指导的学生获得过二等奖(含)以上名次。

(三)教改要求

近三年来,取得下列成绩之一:

1.参与市级(含)以上教改项目立项或结题(排名前 3),或主持校级教改课题结项;

2.参与的教改项目获得厅级(含)以上教学成果奖(排名前5),或主持的教研项目获得校级教学成果奖;

3.主持或参与的课程获得省(厅)级精品课程立项(排名前3)或国家级精品课程立项(排名前 5),校级精品课程通过验收(排名前 2);

4.主持学校专业实验实训室建设工作;

5.主持的教学团队获得校级(含)以上教学团队称号;

6.指导的参赛学生(团体)获省(市)级三等奖(含)以上(或前 5)的第一或第二指导教师;

7.参加市级(含)以上组织的教学比赛获三等奖(含)以上荣誉。

(四)科研要求

近三年,科研工作成绩突出,具备以下条件中的 2 项,(其中第一条必备):

1.在专业核心期刊上发表与所从事专业有关的学术论文 1篇,且本人为独著或第一作者;

2.主持完成 2 项校级科研课题,或主持完成 1 项厅级(含)科研课题,或参与完成 2 项省级(含)以上科研课题的研究(排名前 5);

3.获得与本人专业相关的国家发明专利(排名前 5),或实用新型专利,或外观设计专利(排名前 3);

4.正式出版本专业学术著作,或参与编写省级规划教材(均须本人撰写 5 万字以上/部),或参与译著(本人翻译 10 万字以上/部)。

5.省部级三等(含)以上的科技奖、社会科学成果奖的主要完成人,或省部级二等(含)以上教学成果奖的主要完成人,或省自然科学优秀论文二等奖(含)以上的第一作者,或市(厅)级科研成果(教学)一等奖的主要完成人(排名前 5)。

(五)指标要求

按照“坚持标准、保证质量、公开选拔、宁缺毋滥”的原则进行选拔。二级学院(部)推荐人数每次不超过本单位教师总数的 10%(不含外聘教师)。

三、选拔程序

(一)个人根据选拔条件向所在教学部门申请,填写《黄河交通学院青年骨干教师申请表》(附相关证明原件及复印件材料);

(二)教学部门依据选拔条件推荐候选人,并提出推荐意见报人事处;

(三)人事处会同教务处、科研处、教学质量监测与评估中心对候选人的教学能力、学术水平、科研能力等进行评审,并向

学校提供书面审核结果;

(四)校长办公会对拟选名单进行审核,并提出意见,报理事会审批确定最终名单,经全校公示无异议后,学校以文件形式公布。

四、主要职责

(一)主动承担教学任务,服从教学任务分配,改进教学方法,提高教学质量,教学资料规范,较好地完成学校(学院)下达的教学任务。

(二)教书育人,治学严谨,注重学生思想教育,关心学生成长,培养学生的团队协作精神。

(三)积极参与专业建设与教改工作、教材开发、实习实训基地建设,以及人才培养方案的制定。

(四)积极参加重点专业、厅(校)级以上综合改革试点专业的建设工作,积极探索人才培养模式改革,制订专业标准和课程标准、教学大纲和实验指导书,积极开展教学方法和教学内容改革。

(五)承担培养青年教师的指导任务,从思想上、业务上关心和帮助教师,采取个别辅导、上示范课等多种形式,对青年教师进行指导与帮助。

(六)每月督导听课不少于 2 节,客观评价并提出听课建议及意见。

(七)每学年根据工作安排参与校级、省级以上公开课、观摩课、示范课。

(八)聘期内至少承担以下项目之一:

1.发表中文核心论文至少 1 篇,本人独著或为第一作者;

2.正式出版本专业学术著作,或参与编写省级规划教材(均须本人撰写 5 万字以上/部),或参与译著(本人翻译 10 万字以上/部);

3.主持优质核心课程建设或精品课程建设,完成课程的电子教案、课件、试题库建设等教学资源建设;

4.主持厅级以上教科研项目 1 项以上,或参加省级(含)以上的教科研项目(排名前 5)2 项以上;

5.主持技术推广服务项目,且成果被企业应用。

五、培养措施

(一)经学校批准认定并聘任的青年骨干教师,每月享受 300元培养津贴(学校安排的寒暑假休息时间段除外)。

(二)任期期满的青年骨干教师经考核合格,发放 5000 元奖励性培养津贴。

(三)青年骨干教师优先推荐参与评选市级(含)以上优秀教师、文明教师、“河南省青年骨干教师”。

(四)同等条件下,青年骨干教师在职务、工资晋升等方面予以优先。

(五)学校积极为青年骨干教师教育培训创造条件,鼓励、支持其参加培训、进修、交流等活动。

六、考核与管理

(一)考核

考核期内应完成职责规定的工作任务,并达到考核等级标准,详见附件 3《黄河交通学院青年骨干教师考核鉴定表》。

(二)管理

1.青年骨干教师任期 2 学年,采取动态管理,优胜劣汰。

2.学校每年 9 月选拔新的青年骨干教师,同时对任期届满的青年骨干教师进行任期考核。任期考核分为优秀、合格、不合格。

3.任期考核奖励办法:

(1)任期考核优秀的发放奖励津贴,并延聘一年,月津贴待遇不变;

(2)任期考核合格的发放奖励津贴;

(3)没有达到考核要求的,等级为不合格,不兑现奖励津贴,取消相关待遇,两年内不得再次申报。优秀等级的应为超额完成考核任务者。优秀比例一般不超过当年考核青年骨干教师人数的 10%;

4.学期评教、年度考核作为青年骨干教师学年考核的重要依据。学期评教不合格或年度考核不合格即认定为任期当年不合格,次月起取消青年骨干教师待遇。

5.任职期间因工作变动,离开教学一线,自行取消相应待遇;未能高质量完成规定标准课时量的,取消相应待遇。

(三)有下列情形之一者,即取消荣誉称号及待遇

1.拒绝接受组织分配工作的;

2.发生教学事故,或因工作严重失职,给学校造成较大损失的;

3.无正当理由,干扰学校正常工作秩序影响较坏的;

4.每学年事假累计超过 10 个工作日,或病假累计超过 30 个工作日的;

5.违反党纪国法和学校有关规章制度的。

七、本《办法》由人事处负责解释,自印发之日起实施。以往规定与本《办法》不一致的,以本《办法》为准。


附件:1.《黄河交通学院青年骨干教师申请表》

          2.《黄河交通学院青年骨干教师推荐汇总表》

          3.《黄河交通学院青年骨干教师考核鉴定表》 

 

       

      黄交院〔2019〕117号 关于印发黄河交通学院青年骨干教师选拔培养与管理办法的通知.pdf